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松柏中学柯旺花老师主持的全国教育信息技术研究2018年

发布日期:2020-06-01 02:50   来源:未知   阅读:

 

2018年12月28日上午,由我校地理高级教师柯旺花主持的全国教育信息技术研究2018年度专项课题《基于课堂观察大数据的教学行为分析及改进策略的实证研究》在初中部办公楼五楼会议室举行开题论证会。

   

开题论证会聘请厦门市教育科学研究院李依铭(正高级教师、特级教师)、李智(高级教师)、厦门双十中学陈聪颖(特级教师)作为评议专家组成员。会议由地理组王峰洋老师主持,思明区教师进修学校教育技术信息中心余启友副主任、松柏中学校长陈鹭波、副校长傅勇还有课题组成员和松柏中学地理组教师参加了会议。

   

陈鹭波校长在致辞中指出该国家级课题针对教师的课堂教学行为进行分析与反思,对提升课堂教学的有效性,促进青年教师的专业成长有着重要的现实意义和研究价值。希望课题组全体成员能够抓住此次课题研究的契机,做一个有思想的行动者!

  

傅勇副校长在会上宣读了课题立项书之后,课题主持人柯旺花老师按照《全国教育信息技术课题研究管理办法》的要求,就课题的研究现状、研究背景、核心概念的界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、人员分工、预期成果、已开展的研究等方面做了详细的汇报。

  

在听取完课题主持人的汇报之后,评议专家组认真地对课题汇报要点逐项进行可行性评估,并提出了宝贵的意见与建议。专家组充分肯定了该课题研究的重要意义,认为课题研究目标明确、概念界定清晰、问题重点突出,任务具体充实,及时捕捉当前教育信息技术发展的前沿理论,并与教学实践进行整合。反映新一轮中学课程改革实验的现实需要,课题研究具有较高的理论价值和教学实践意义。建议课题更明确中学研究对象,增强观察大数据对课堂教学改进助力有效性和实效性作用,建议研究成果能形成学科体系,使之具有较高的推广价值。


  

最后,傅勇副校长就课题研究提出了殷切的希望。第一,向下扎根,向上生长。本课题研究有坚实的研究基础,源自于教学实践,最后将反哺于课堂教学。第二,充分发挥课题组成员的辐射带动作用,让更多的学科能受益,让研究更加有意义。第三,代表学校进行表态。作为学校,重视和支持课题研究,将在资金、人员和设备等方面为深入开展课题研究提供保障服务。

 

  

本次开题论证会气氛热烈,效果显著。通过专家组的评议,课题组成员对所研究的课题有了更深层次的认识。有了学校的重视和支持,课题组成员对课题研究的深入开展更加坚定信心。

 

  

论证会后,课题组随即召开了研讨例会,所有成员围绕专家组的意见和建议进行了研讨,提出了下一步研究计划与具体措施。

 

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